Завантаження...

Управління поведінкою на дитячому прийомі. Техніки, методи, інструменти та матеріали, які можна використати для менеджменту поведінкою під час стоматологічного лікування дітей

curses curses curses curses curses curses

Курс про те, без чого дитяча стоматологія неможлива. Якщо дитина скаже “ні”, то якісно гуманно і безпечно ми її полікувати не зможемо. На нашому курсі Ви дізнаєтесь, як налаштовувати дітей (і батьків) на прийом і будувати з ними довготривалі професійні стосунки із задоволенням для них і для себе.

Один з аспектів твердження, чому “дитяча стоматологія - не доросла в мініатюрі” є управління поведінкою на дитячому прийомі. Коли просто “взяти і полікувати” буває зовсім непросто. Є ситуації, коли навіть найвища кваліфікація лікаря не може бути реалізована через небажання дитини лікуватись. Що робити в такому випадку? Для того, аби можна було налаштувати комунікацію з дитиною, яка не хоче лікуватись, сформувався цілий напрямок дитячої стоматології: управління або менеджмент поведінки на дитячому прийомі. Вікові, психологічні та індивідуальні особливості дитини аналізуються і оцінюються таким чином, щоб, застосувавши комунікативні техніки і методики заручитись згодою дитини на необхідне лікування. Цей напрям дитячої стоматології передбачає також аналіз взаємодії з батьками: як зробити батьків союзниками у лікуванні дитини. Що допомагає, а що заважає, аби налаштувати дитину на прийом? Що і як потрібно говорити дитині, що небажано, а що і, взагалі, заборонено? Наш курс - екстракт технік, досліджень та досвіду у галузі управління поведінкою. Опрацювавши його, Ваш стоматологічний прийом дітей зміниться на краще і буде продуктивнішим, а Ваші маленькі пацієнти більш задоволеними.

Модулі курсу:

  • Модуль 1. Вступ, про лектора та історію управління поведінкою.
  • Модуль 2. Базові поняття і принципи управління поведінкою.
  • Модуль 3. Вікові особливості дітей, на які потрібно орієнтуватись в плануванні і реалізації лікування.
  • Модуль 4. Вплив сім’ї і оточення на поведінку дитини на стоматологічному прийомі.
  • Модуль 5. Батьки на прийомі: вороги чи союзники? Як заручитися їх підтримкою для успішного лікування?
  • Модуль 6. Дитяча стоматологічна термінологія та підготовка персоналу для прийому дітей.
  • Модуль 7. Базові комунікативні техніки, які дозволяють налаштувати плідну співпрацю з юним пацієнтом.
  • Модуль 8. Презентація і проведення основних стоматологічних маніпуляцій в контексті управління поведінко.
  • Модуль 9. Немовлята і діти раннього віку. Чи можливе управління поведінкою?
  • Модуль 10. Управління поведінкою дітей із негативним стоматологічним досвідом.
  • Модуль 11. Комунікативна стратегія для дітей із супутньою патологією, яка ускладнює взаємодію (РАС, синдром Дауна та інші)
  • Модуль 12. Планування лікування дітей залежно від складності, об'єму, віку та індивідуальних особливостей.
  • Модуль 13. Управління поведінкою у відеодемонстрації з коментарями ч.1.
  • Модуль 14. Управління поведінкою у відеодемонстрації з коментарями ч.2.
img
×